“智慧教育”工作室成功召開以“聚焦鴻蒙智聯(lián)場景應(yīng)用，推動產(chǎn)學(xué)研深度融合”為主題的鴻蒙項目專項會議。本次會議旨在探索人工智能應(yīng)用軟件開發(fā)的新路徑，特別是在鴻蒙生態(tài)蓬勃發(fā)展的背景下，如何將前沿技術(shù)、產(chǎn)業(yè)需求與教育實踐有機結(jié)合，共同培育適應(yīng)未來智能時代的高素質(zhì)技術(shù)人才。
會議伊始，工作室負責(zé)人首先回顧了工作室在人工智能與軟件開發(fā)教育領(lǐng)域的積累與成果，并強調(diào)了在當前國產(chǎn)操作系統(tǒng)——鴻蒙系統(tǒng)（HarmonyOS）生態(tài)快速擴張的浪潮下，搶占技術(shù)教育先機、深化產(chǎn)學(xué)研合作的重要戰(zhàn)略意義。他指出，鴻蒙系統(tǒng)以其分布式架構(gòu)和全場景智慧能力，為人工智能應(yīng)用軟件，尤其是在物聯(lián)網(wǎng)、智能終端等領(lǐng)域的開發(fā)，開辟了前所未有的廣闊空間。
會議的核心議程聚焦于“鴻蒙智聯(lián)場景應(yīng)用”的具體研討。與會專家與骨干教師圍繞以下幾個關(guān)鍵議題展開了深入交流：
- 技術(shù)路徑與課程融合： 探討如何將鴻蒙應(yīng)用開發(fā)的核心技術(shù)，如分布式軟總線、原子化服務(wù)、ArkUI框架等，系統(tǒng)性地融入現(xiàn)有的人工智能應(yīng)用軟件開發(fā)課程體系。會議提出，將優(yōu)先開發(fā)基于鴻蒙平臺的AIoT（人工智能物聯(lián)網(wǎng)）場景化實訓(xùn)項目，例如智能家居控制、智慧教育終端交互等，讓學(xué)生在實踐中掌握跨設(shè)備協(xié)同的軟件開發(fā)能力。
- 產(chǎn)學(xué)研合作模式創(chuàng)新： 會議邀請了來自合作企業(yè)的技術(shù)代表，共同商討建立“工作室-企業(yè)-高校”三方聯(lián)動機制。計劃通過共建聯(lián)合實驗室、引入企業(yè)真實項目案例、設(shè)立“鴻蒙生態(tài)”專項實習(xí)崗位等方式，將產(chǎn)業(yè)一線的最新技術(shù)需求與標準直接對接教學(xué)過程，縮短人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的距離。
- 應(yīng)用場景挖掘與項目孵化： 與會者就教育、生活、辦公等具體場景下的鴻蒙智聯(lián)應(yīng)用進行了頭腦風(fēng)暴。特別關(guān)注如何利用鴻蒙的分布式能力，開發(fā)能夠無縫流轉(zhuǎn)于手機、平板、智慧屏、穿戴設(shè)備等多終端的教育類AI軟件，提升學(xué)習(xí)體驗的個性化和智能化水平。會議決定成立專項項目組，對若干可行性高的創(chuàng)意進行孵化。
- 師資發(fā)展與資源建設(shè)： 認識到師資是推動項目落地的關(guān)鍵，會議制定了針對工作室教師的鴻蒙開發(fā)技術(shù)培訓(xùn)計劃，并計劃聯(lián)合生態(tài)伙伴，共同開發(fā)配套的教程、案例庫及教學(xué)資源包，為規(guī)模化、高質(zhì)量的人才培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。
本次會議成果顯著，不僅明確了“智慧教育”工作室在鴻蒙生態(tài)方向上的發(fā)展路線圖，更實質(zhì)性推動了產(chǎn)學(xué)研合作框架的搭建。會議決定，將定期舉辦技術(shù)沙龍、項目評審會，并加快與鴻蒙生態(tài)相關(guān)企業(yè)的深度對接，力求將會議共識轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)成果與創(chuàng)新應(yīng)用。
“智慧教育”工作室將以此次會議為起點，持續(xù)聚焦鴻蒙智聯(lián)等前沿技術(shù)領(lǐng)域，通過深化產(chǎn)學(xué)研融合，不斷革新人工智能應(yīng)用軟件開發(fā)的人才培養(yǎng)模式，致力于為蓬勃發(fā)展的國產(chǎn)軟件生態(tài)輸送更多兼具創(chuàng)新能力和實踐技能的復(fù)合型人才，為我國數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展貢獻教育智慧與力量。
